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儿子睡了,睡得很不安稳,老做梦,还在梦里大呼小叫。做父母的,也随着儿子高一声、低一声的梦呓,忐忑着,整夜难眠。等到好不容易入睡,又立刻惊醒,赶紧起床,轻脚轻手去给儿子盖被子,不敢开灯,惟恐发出一丁点声响和光亮惊吓了他。
儿子睡觉的习惯原本就不好,爱蹬被子,明明盖得好好的,一转身,人和被子就分了家,人在床头绻成一团,被子却在床尾裹成一堆,像有仇似的,怎么也粘不到一块儿去。妻子爱唠叨,经常数落他,你要能安稳睡觉,父母就省心多了。儿子觉得委屈,总是瞪大眼睛争辩:“不会吧?早上起床,我的被子还盖得好好的呢!”他哪里知道,这一整夜,父亲或者母亲又他的小床前徘徊过多少回。
临近小学毕业,一贯无忧无虑的儿子,也开始紧张起来。一开始,总是抱怨老师在课堂上狂轰滥炸,让他们应接不暇,还在课后布置那么多作业,使他们疲于奔命;过了几天,又说其他班级那才叫狠呢,原来一个月才用一个作业本,现在一周就用一个,他们现在流汗少了,毕业考试肯定会多流泪;等到考试临近,儿子再也沉不住气了,一再敦促我们多找些习题集来,让他多开些眼界。看儿子整天来去匆匆,火急火燎的样子,我不禁暗笑:“这小子也有知道忙的时候。”妻子却有些不忍,反复在我面前嘀咕:“这不是要把孩子整成神经病么?”我不便劝说,只是叮嘱她牢记自己的责任,做好后勤保障,别让孩子身体吃亏。妻子对我的态度十分不满,委婉指责我白当了那么多年教师,简直是铁石心肠,不懂得疼惜自己的孩子。
谁不疼惜自己的孩子?高尔基就说过,爱孩子是连母鸡都能做的事情。疼惜孩子是无疑是每一个家长应有的情感底线。但是,每一个家长都有属于自己的疼惜方式,更何况,任何家长都不可能陪伴孩子一生,让孩子在困境与磨砺中,去锤炼必要的意志品质,也许比盲目“松绑”更具价值。
儿子10岁那年,我们不顾爷爷奶奶坚决反对,执意将他送进了中学生军事夏令营。在夏令营里,儿子是年龄和个子最小的一个。教官和我商量,是否可以区别对待,我没有同意,于是,儿子只好咬着牙,和大哥哥们一起摸爬滚打。烈日下,风雨中,儿子走在一群比他大得多的孩子中间,犹如一个小小的标点符号,让人不甚怜惜。妻子不忍看儿子受苦,坚决不愿意去探营,甚至不愿意观看散营仪式上的汇报表演。那天,恰逢大雨,汇报表演仍如期举行。其他家长或打着雨伞、或躲在屋檐下远远地观望,我则一动不动地坐在观礼台最显眼的位置上,神情庄严地注视着队伍中步伐坚定的儿子。雨越来越大,儿子身上已满是泥浆,我也被浇成了“落汤鸡”还不停地打着喷嚏。表演算不上精彩,但我和儿子都觉得,正是风雨中的相互勉励和期待,让这一刻成了我们彼此人生里最精彩的一幕。表演结束以后,教官来到我和儿子面前,向我们行礼致意:“为你们感到骄傲!”我也转过身,向儿子深深地鞠了一躬:“我为儿子感到自豪!”
回到学校,儿子如愿担任了少先队大队旗手。每逢周一或者重要集会,学校都举行升旗仪式,经过严格训练的儿子,自然成了所有旗手中最引人注目的一位。尤其“六?一”那天,全校师生和家长都聚集在操场上参加庆典,只见儿子高举国旗,步履铿锵地走在队伍最前列,那情景真叫人感动。坐在我身边的家长也在纷纷议论:“这孩子叫什么名字?瞧他多精神!”我得意洋洋地捅了捅妻子的胳膊,示意她关注群众的声音。妻子回过头,颇为自豪地说:“你得意个啥?还不是我教育有方。”
妻子说得有理,孩子的成长需要来自各个方面的关怀,做父亲的和做母亲的永远不要“夫唱妇随”更不要因为刻意坚守一种模式而“一个鼻孔出气”刚柔相济,张弛有度,才能营造出宽松和谐的成长空间。
有一段时间,儿子回家很晚,总要等到天黑以后,才能远远望见他疲惫不堪的身影。回到家里,也总是拉长一张脸,还爱丢三拉四,不是忘了做作业,就是忘了洗脸刷牙。我暗自嘀咕:“莫不是表现不好,挨老师罚了?”正... -->>
儿子睡了,睡得很不安稳,老做梦,还在梦里大呼小叫。做父母的,也随着儿子高一声、低一声的梦呓,忐忑着,整夜难眠。等到好不容易入睡,又立刻惊醒,赶紧起床,轻脚轻手去给儿子盖被子,不敢开灯,惟恐发出一丁点声响和光亮惊吓了他。
儿子睡觉的习惯原本就不好,爱蹬被子,明明盖得好好的,一转身,人和被子就分了家,人在床头绻成一团,被子却在床尾裹成一堆,像有仇似的,怎么也粘不到一块儿去。妻子爱唠叨,经常数落他,你要能安稳睡觉,父母就省心多了。儿子觉得委屈,总是瞪大眼睛争辩:“不会吧?早上起床,我的被子还盖得好好的呢!”他哪里知道,这一整夜,父亲或者母亲又他的小床前徘徊过多少回。
临近小学毕业,一贯无忧无虑的儿子,也开始紧张起来。一开始,总是抱怨老师在课堂上狂轰滥炸,让他们应接不暇,还在课后布置那么多作业,使他们疲于奔命;过了几天,又说其他班级那才叫狠呢,原来一个月才用一个作业本,现在一周就用一个,他们现在流汗少了,毕业考试肯定会多流泪;等到考试临近,儿子再也沉不住气了,一再敦促我们多找些习题集来,让他多开些眼界。看儿子整天来去匆匆,火急火燎的样子,我不禁暗笑:“这小子也有知道忙的时候。”妻子却有些不忍,反复在我面前嘀咕:“这不是要把孩子整成神经病么?”我不便劝说,只是叮嘱她牢记自己的责任,做好后勤保障,别让孩子身体吃亏。妻子对我的态度十分不满,委婉指责我白当了那么多年教师,简直是铁石心肠,不懂得疼惜自己的孩子。
谁不疼惜自己的孩子?高尔基就说过,爱孩子是连母鸡都能做的事情。疼惜孩子是无疑是每一个家长应有的情感底线。但是,每一个家长都有属于自己的疼惜方式,更何况,任何家长都不可能陪伴孩子一生,让孩子在困境与磨砺中,去锤炼必要的意志品质,也许比盲目“松绑”更具价值。
儿子10岁那年,我们不顾爷爷奶奶坚决反对,执意将他送进了中学生军事夏令营。在夏令营里,儿子是年龄和个子最小的一个。教官和我商量,是否可以区别对待,我没有同意,于是,儿子只好咬着牙,和大哥哥们一起摸爬滚打。烈日下,风雨中,儿子走在一群比他大得多的孩子中间,犹如一个小小的标点符号,让人不甚怜惜。妻子不忍看儿子受苦,坚决不愿意去探营,甚至不愿意观看散营仪式上的汇报表演。那天,恰逢大雨,汇报表演仍如期举行。其他家长或打着雨伞、或躲在屋檐下远远地观望,我则一动不动地坐在观礼台最显眼的位置上,神情庄严地注视着队伍中步伐坚定的儿子。雨越来越大,儿子身上已满是泥浆,我也被浇成了“落汤鸡”还不停地打着喷嚏。表演算不上精彩,但我和儿子都觉得,正是风雨中的相互勉励和期待,让这一刻成了我们彼此人生里最精彩的一幕。表演结束以后,教官来到我和儿子面前,向我们行礼致意:“为你们感到骄傲!”我也转过身,向儿子深深地鞠了一躬:“我为儿子感到自豪!”
回到学校,儿子如愿担任了少先队大队旗手。每逢周一或者重要集会,学校都举行升旗仪式,经过严格训练的儿子,自然成了所有旗手中最引人注目的一位。尤其“六?一”那天,全校师生和家长都聚集在操场上参加庆典,只见儿子高举国旗,步履铿锵地走在队伍最前列,那情景真叫人感动。坐在我身边的家长也在纷纷议论:“这孩子叫什么名字?瞧他多精神!”我得意洋洋地捅了捅妻子的胳膊,示意她关注群众的声音。妻子回过头,颇为自豪地说:“你得意个啥?还不是我教育有方。”
妻子说得有理,孩子的成长需要来自各个方面的关怀,做父亲的和做母亲的永远不要“夫唱妇随”更不要因为刻意坚守一种模式而“一个鼻孔出气”刚柔相济,张弛有度,才能营造出宽松和谐的成长空间。
有一段时间,儿子回家很晚,总要等到天黑以后,才能远远望见他疲惫不堪的身影。回到家里,也总是拉长一张脸,还爱丢三拉四,不是忘了做作业,就是忘了洗脸刷牙。我暗自嘀咕:“莫不是表现不好,挨老师罚了?”正... -->>
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