，然后点击“添加到主屏幕”第23章 当堂激辩 (1/2)
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李世民表情一愣，随即脸上露出怪异的神色。
一个声色犬马的纨绔子弟，参一个名满天下的大儒，该不会是疯了吧。
“杜荷，你因何事参孔师？”
李世民揉着自己有些头痛的太阳穴，脸色疲惫地看着手握奏疏，义愤填膺的儒雅女婿。
仅批阅半天奏折，他就累的不行。
这些二代子弟，也没几个有才学的，想到未来新皇的班底，他就心累。
特别是他的这个驸马，表现最差劲。
“启禀陛下，臣弹劾太子右庶子孔颖达，寻衅滋事，打压太子，德不配位，危害朝廷！
杜荷表情严肃，语气慷锵。
这番话像一颗巨石，猛地砸在李世民的心头上，震的轰隆作响。
“什么？”
李世民满脸震惊。
孔颖达是孔圣人的第三十二代孙，秦王府十八学士之一，不仅才学渊博而且对朝廷忠心耿耿。
如今朝廷上下，谁不知道孔颖达谦以待人，严于律己。
自他去东宫教导太子以来，多次劝谏太子，这才避免叛逆的太子做出更出格的举动。
孔颖达这个太子老师，深得李世民的信任和认可，为此还奖赏大量的金银财物给他。
这么德才兼备的一个大儒，现在被杜荷弹劾成一个佞臣。
“杜荷别瞎胡闹，朕封你为谏议大夫，是想让你客观进谏！”
“朕知道，以前你在国子监学习，时常被孔师批评，现在手上掌握着弹劾权利，是不是想趁机打击报复？”
李世民摆着手，脸上带着几分不快。
言语里无不透露出对杜荷的不信任。
孔颖达担任国子监祭酒，教导一帮朝廷重臣的子嗣，因为眼里融不进沙子，所以经常呵斥责罚杜荷、房遗爱、程处默等不学无术的刺头。
加上杜荷恶迹斑斑，因此李世民第一时间怀疑他在报复孔颖达。
都说狗改不了吃屎，看来他对杜荷的改变，还是太乐观了些。
杜荷摇了摇头：“陛下，臣并不是在胡闹。”
紧接着，杜荷把去东宫的所见所闻，原原本本和李世民说了一遍。
“陛下，孔颖达对太子的行为教导，已经不是正常的规劝，而是无端苛责打压。”
“太子做得对也被打压，长久下去会让太子迷茫，不知道该如何做才是正确的。”
“因此臣认为，像孔颖达这样的人，不能再继续担任太子的老师。”
听完杜荷的话，李世民沉默了。
他之所以把一帮谏臣派去教导太子，目的是让太子也跟他一样，广开言路虚心纳谏。
可杜荷说的一番话有板有眼，这帮严格的老师明显不适合教导太子。
难道朕的这个教育方式真的错了吗？
李世民陷入自我怀疑。
盏茶时间过去，李世民抬起头，眯着眼睛看向杜荷，随后缓缓说道。
“杜荷，太子叛逆，倘若不派严师教导，如何能矫正他的错误行为？”
这是一个拷问。
既然杜荷弹劾孔颖达不适合当太子老师，李世民想听听他的想法。
是不是瞎胡闹，听杜荷接下来的回答便知晓。
杜荷拱手说道：“陛下，你有没有察觉，太子就是被于志宁、孔颖达、张玄素等严厉老师教导后，变得更加叛逆。”
“教导太子，一味地批评教育反而适得其反，只会让他更加叛逆。”
“臣认为要站在太子的角度思考问题，让太子对我们所说的话有认同感，他... -->>
李世民表情一愣，随即脸上露出怪异的神色。
一个声色犬马的纨绔子弟，参一个名满天下的大儒，该不会是疯了吧。
“杜荷，你因何事参孔师？”
李世民揉着自己有些头痛的太阳穴，脸色疲惫地看着手握奏疏，义愤填膺的儒雅女婿。
仅批阅半天奏折，他就累的不行。
这些二代子弟，也没几个有才学的，想到未来新皇的班底，他就心累。
特别是他的这个驸马，表现最差劲。
“启禀陛下，臣弹劾太子右庶子孔颖达，寻衅滋事，打压太子，德不配位，危害朝廷！
杜荷表情严肃，语气慷锵。
这番话像一颗巨石，猛地砸在李世民的心头上，震的轰隆作响。
“什么？”
李世民满脸震惊。
孔颖达是孔圣人的第三十二代孙，秦王府十八学士之一，不仅才学渊博而且对朝廷忠心耿耿。
如今朝廷上下，谁不知道孔颖达谦以待人，严于律己。
自他去东宫教导太子以来，多次劝谏太子，这才避免叛逆的太子做出更出格的举动。
孔颖达这个太子老师，深得李世民的信任和认可，为此还奖赏大量的金银财物给他。
这么德才兼备的一个大儒，现在被杜荷弹劾成一个佞臣。
“杜荷别瞎胡闹，朕封你为谏议大夫，是想让你客观进谏！”
“朕知道，以前你在国子监学习，时常被孔师批评，现在手上掌握着弹劾权利，是不是想趁机打击报复？”
李世民摆着手，脸上带着几分不快。
言语里无不透露出对杜荷的不信任。
孔颖达担任国子监祭酒，教导一帮朝廷重臣的子嗣，因为眼里融不进沙子，所以经常呵斥责罚杜荷、房遗爱、程处默等不学无术的刺头。
加上杜荷恶迹斑斑，因此李世民第一时间怀疑他在报复孔颖达。
都说狗改不了吃屎，看来他对杜荷的改变，还是太乐观了些。
杜荷摇了摇头：“陛下，臣并不是在胡闹。”
紧接着，杜荷把去东宫的所见所闻，原原本本和李世民说了一遍。
“陛下，孔颖达对太子的行为教导，已经不是正常的规劝，而是无端苛责打压。”
“太子做得对也被打压，长久下去会让太子迷茫，不知道该如何做才是正确的。”
“因此臣认为，像孔颖达这样的人，不能再继续担任太子的老师。”
听完杜荷的话，李世民沉默了。
他之所以把一帮谏臣派去教导太子，目的是让太子也跟他一样，广开言路虚心纳谏。
可杜荷说的一番话有板有眼，这帮严格的老师明显不适合教导太子。
难道朕的这个教育方式真的错了吗？
李世民陷入自我怀疑。
盏茶时间过去，李世民抬起头，眯着眼睛看向杜荷，随后缓缓说道。
“杜荷，太子叛逆，倘若不派严师教导，如何能矫正他的错误行为？”
这是一个拷问。
既然杜荷弹劾孔颖达不适合当太子老师，李世民想听听他的想法。
是不是瞎胡闹，听杜荷接下来的回答便知晓。
杜荷拱手说道：“陛下，你有没有察觉，太子就是被于志宁、孔颖达、张玄素等严厉老师教导后，变得更加叛逆。”
“教导太子，一味地批评教育反而适得其反，只会让他更加叛逆。”
“臣认为要站在太子的角度思考问题，让太子对我们所说的话有认同感，他... -->>
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